28/03/2013

Formação "Envelhecimento: estimulação de uma mente activa em idosos institucionalizados"

Envelhecimento activo
Nos dias 20, 21,25 e 26 de Março participamos numa acção de formação sobre o "Envelhecimento: estimulação de uma mente activa em idosos institucionalizados" dinamizada pela formadora Dra Elina Duarte, da EAPN Portugal/Núcleo Distrital da Guarda.


Durante a formação os formandos tiveram oportunidade de conhecer diferentes estratégias para promover o envelhecimento activo através da estimulação cognitiva.


Das diferentes estratégias abordadas enumeram-se algumas relacionadas com o Treino da memória, e que pode ser realizado através de acções simples no dia a dia com o idoso, nomeadamente: 

  • leituras de textos, contos ou lendas
  • trabalhos ou exercícios de memória com provérbios (ex: dizer o início dos provérbios para os idosos terminarem)
  • árvore das palavras
  • exercícios de ordem alfabética, numerário, sequência, 
  • jogos de concentração e atenção 
  • sopas de letras
  • jogos de linguagem 
  • pequenos actos teatrais (estimula a expressão corporal, facial, vocal, memorização e orientação espacial)
  • dança (estimula a memória e a expressão corporal)
  • colagens/corte (estimula a memória e a expressão)
  • tapeçaria e bordados (estimula a expressão corporal)
  • música - grupos de cantares (estimula a memória e a expressão oral); instrumentos simples (estimula a expressão); jogos musicais (ex: perguntar qual o som produzido, o nome do cantor relacionado com esta); tocar vários instrumentos e perguntar quais são os mais graves ou mais agudos, ou outros)
  • actividades espirituais ou religiosas: (estimulam a desenvolver a memória e o lado espiritual e místico. Por ex: rezar o terço, ir à missa, ajudar em algumas tarefas da igreja. Práticas orientais (ex: yoga ou reiki)
  • gastronomia (estimula a memória, aprendizagem e ensinamento de técnicas de culinária) ex: distinguir cheiros de ervas aromáticas; ensinar uma receita que goste) 
  • pintura (estimula a expressão) ex: pintura abstracta ou com um tema à escolha
  • escultura (estimula a expressão) ex: plasticina, barro, gesso, pasta de papel
  • jogos tradicionais (jogos de cartas; dominó, malha, petanca, derrubar garrafas, etc)
  • etc

Estas actividades terão de ser tomadas em conta no que diz respeito à preparação do material necessário e o grau de autonomia, preferências e interesses da pessoa. 

Por outro lado a especialidade do trabalho com os idosos carece de técnicos especialistas nas variadas áreas, e por vezes é necessário muito mais do que a teoria ensina, pois só quem trabalha todos os dias no terreno com idosos  se apercebe que aos profissionais lhes é exigido muito mais que a simples realização das actividades. 

São muitas vezes estas pessoas que estão mais disponíveis e presentes na vida do idosos, que lhes dão atenção e afecto.

O trabalho de estimulação cognitiva em grupo ou individual é sem dúvida importante e uma forma de promover o envelhecimento activo na pessoa idosa, pois é uma oportunidade para a saúde, participação e segurança, para melhorar a qualidade de vida nas pessoas que envelhecem (OMS).

26/03/2013

Não se esqueça do principal


Através da leitura de histórias aos idosos do Centro pretendemos incentivar a relembrarem as suas próprias histórias e vivências. A idade traz sabedoria e nada melhor que explora-la através da iteração com os idosos. 
As histórias são criteriosamente escolhidas, com o intuito de envolver os idosos numa dinâmica comunicativa que se estenda por caminhos diversos, sendo o principal objectivo a valorização da pessoa com a sua identidade pessoal e a estimulação cognitiva.



"Não se esqueça do principal"

Certa vez, uma senhora, com seu filho de dois anos, ia a caminhar numa estrada e viu uma grande gruta, ouviu um auto-falante que dizia: "Entre e leve o que você quiser. É de graça. Mas você tem apenas oito minutos. E não se esqueça do principal".

A mulher olhou para dentro da gruta e ficou encantada com o que viu. Eram coisas maravilhosas e de grande valor. Mais que depressa, entrou, deixou a criança sentada num banco ao lado de uma gôndola,  e começou a colocar objectos dentro de um cesto. Quanto mais caminhava pelas gôndolas, mais se encantava com as coisas que via, todas gratuitas.

Quando estava com o cesto quase cheio, ouviu o auto-falante dizer: "o seu tempo terminou e a porta será fechada". Desesperada, ela saiu a correr com o cesto e conseguiu passar a porta, antes que esta se fechasse.

Quando a porta se fechou,  lembrou-se então da criança que tinha ficado lá dentro. E agora? Procurou informações, mas disseram que ela tinha sido avisada antes e que nunca mais podia ver o filho.

                                                              ~~~

Os valores são meios para sermos felizes?

É isto que acontece connosco, se nos envolvermos tanto com os bens materiais, que nos esquecemos do principal, que são os valores permanentes?

Existem os valores permanentes e os transitórios. Os permanentes são por exemplo: a verdade, a justiça, o amor, a liberdade, a honestidade... Chamam-se permanentes porque eles "duram" a nossa vida toda. Para aquela mulher, seu filho deveria ser um valor permanente, isto é, o principal.

Valores transitórios são por exemplo:  a moda, o carro, as roupas, as jóias. São transitórios porque eles "passam com o tempo". Tudo o que aquela mulher colocava no cesto eram valores transitórios.

Adaptação: Pe. Queiroz, Catequese Católica em 25 de Março de 2013: http://www.catequisar.com.br; foto: Desenhos de África, http://galeria.colorir.com

10/03/2013

Trabalhos/actividades realizadas no Centro de Dia

 Árvores de Natal

 Material: Arame verde e estrelas de feltro 

 Molduras recicladas de cartão com pedras e fio sisal

 Fotografia do Sr. Jorge Leitão - utente CD


 Pinturas feitas à mão em pedras

 Uva em tecido e feltro

 Flores em fuchico - alfinetes de peito


 Árvore de Natal: Reciclagem de rolos de papel


 Estrelas de natal

 Presépio de Natal 2012

 

Árvore de Natal elaborada pelas colaboradoras 



07/03/2013

É preciso renascer - Cântico


É preciso renascer. É preciso renascer.
Deixai ódios, violências. É preciso renascer.
 (bis)
1. Convertei-vos e acreditai. / Eis a nova que venho dar-vos:
Amai todos sem distinção, / Porque todos somos irmãos.
Aceitai, aceitai, aceitai o Reino de Deus.
2. Tudo quanto vos ensinei / É que ameis os vossos irmãos.
Sereis dignos do meu amor / Se fizerdes o que vos mando.
Aceitai, aceitai, aceitai o Reino de Deus.
3. Se alguém diz que me tem amor / Guardará a minha palavra.
O meu Pai também o amará / E faremos nele morada.
Aceitai, aceitai, aceitai o Reino de Deus.
4. Na verdade sois meus amigos, / Não vos posso tratar por servos.
Porque o servo vive distante / dos caminhos do seu senhor.
Aceitai, aceitai, aceitai o Reino de Deus.



AUTOR: J. P. MARTINS
Fonte: Cancioneiro online de música litúrgica. http://www.canticos.org